Un grand pas est déjà franchi dans la concrétisation de l'alliance avec ces partenaires potentiels autour de ce programme. Outre les premiers contacts pour discuter de manière informelle du programme, les activités d'échange de haut niveau (un Colloque national en octobre et un colloque internationale en décembre 2002) organisés par le SNE et l'AOB lors de la deuxième moitié de l'année dernière ont été l'occasion de préciser les contours de ce partenariat et de définir la part que doit y prendre chaque acteur concerné.
Les partenaires du programme
 Les partenaires internationaux
- AOB : Syndicat des Enseignants Hollandais
- NOVIB
- FNV. Fédération des syndicats hollandais de l'Enseignement
- UNSA-Education
- I.E. Internationale de l'Education
Les partenaires nationaux
| 1 - Les partenaires gouvernementaux |
Le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse
Sa contribution au Programme qui fait l'objet d'une convention qui est en phase de finalisation, sera de plusieurs ordres : Il apportera des moyens matériels dont, en particulier, les locaux pour les activités, fournitures scolaires pour les bénéficiaires du programme
Secrétariat d'Etat à la Jeunesse
Ce département dispose de moniteurs des activités sportives et de matériel de sport (ballons et autres équipements sportifs) qu'il est d'accord de mettre à la disposition du programme
Ministère de l'Emploi
C'est le département ministériel à qui revient le plus directement la responsabilité de mettre à exécution les engagements pris par le pays dans le domaine de la lutte contre le travail des enfants, en particulier celles consignées dans les conventions 138 et 182 du BIT (organisme de l'ONU dans lequel le gouvernement marocain est représenté par le ministère de l'Emploi) que le Maroc a ratifié il y a quelques années.
Sa contribution au Programme sera focalisée sur l'information et la sensibilisation tout comme il sera un vis è vis du programme dans les activités de mobilisation sociale et de lobbying.
Le ministère de la Santé
Sa contribution au Programme consistera à assurer l'examen médical des enfants ciblés par le projet et à faciliter leur accès aux soins dans les hôpitaux publics.
D'autres partenaires tels que les communes, qui ont déjà pris part aux activités préparatoires du programme (les deux colloques) à titre d'information peuvent être sollicités en cas de besoins de locaux pour les activités.
| 2 - Les partenaires non gouvernementaux |
Association Moltaka
DES jeunes pour le développement (AMJD)
Fiche representatif
de l’Association
L’association
Moltaka des jeunes pour le développement (AMJD)
fondé à Fès le 05/03/2004 est une association
Nationale dont les branches s’allonge sur 60
points du Maroc, et son siège central se trouve
à Fès.
Les objectifs
S’inspirant de nos valeurs humaines basées sur
le volontariat, la solidarité,les esprits
citoyen et participatif, et l’activation des
valeurs démocratiques et des droits de l’homme.
L’association se donne objectifs :
Ø
S’occuper de
l’enfance et de la jeunesse dans les domaines
social, culturel, et éducatif avec un intérêt
particulier à ceux ou celles qui se trouvent en
situations difficiles.
Ø
Oeuvrer pour la
concrétisation en pratique des droits de la
femme, du jeunes et des enfants.
Ø
S’investir dans les
problèmes de développement et de
l’environnement.
domaines d’action
1)
Entreprendre des
activités éducatives et culturelles dans tous
les espaces adéquats.
2)
Organiser des
colonies de vacances au profit des enfants et
jeunes, au Maroc et à l’étranger.
3)
Organiser des
rencontres culturelles et intellectuelles, ainsi
que des campagnes de sensibilisation et de
mobilisation.
4)
Organiser des
sessions de formation au profit des enfants, des
jeunes et des cadres. dans les domaines que vise
l’association.
5)
Entreprendre des
études et des recherches relatives aux
préoccupations de l’association.
6)
Etablir des
partenariats et accords avec les ministères,
secteurs, et organisations nationales et
internationales. pour l’exécution des programmes
et développement social, culturel et éducatifs.
7)
Entreprendre des
chantiers de jeunes au Maroc et à l’étranger.
8)
S’adhérer aux
programmes et projets dont les objectifs ne
s’opposent pas à ceux de l’association.
9)
S’adhérer aux
réseaux d’organisations nationales et
internationales dont les objectifs ne s’opposent
pas à ceux de l’association.
10)
Renforcement de
l’esprit de la solidarité et de la coopération
entre les différentes composantes de la société
civile, et ceci dans l’intérêt général.
11)
Echange
d’expertises, de visites et de délégations aux
profits des enfants, jeunes et cadres, entre
organisations et associations au nationales et
étrangères, et cela dans les sens qui servent
les intérêts de l’association.
12)
Luter contre
l’analphabétisme et contribuer dans le domaine
de l’éducation non gouvernementale.
Organigramme
de L’Amjd
.
A
l’échelle nationalle
*Le congrès
national est la plus haute instance qui décide
dans toute affaire et orientation de
l’association. Il élit le comité central . il se
tiens une fois chaque 4 années.
* le conseil
National se tiens 2 fois chaque an. C est la
2ème instance après le congrès National.
* Le bureau
National est une instance exécutive .
A l échelle locale
* l assemblé
general . La plus haute instance local qui se
tient chaque 2 ans pour élie les membres du
bureau local
* le conseil de la
section est la 2ème instance locale .il se
tient 2 fois par an
* Le bureau de la
section est l’instance qui exécute les décisions
les conseil de la section.
Projets
exécutés par L’ AMJD.
?
Année 2004 : L’association à participé à la
réalisation des projets de lutte contre le
travail des enfants en partenaria avec le
syndicat National de l’enseignement et l’ appui
des organisations (AOB) Hollandaise et (UNSA /
E) Française dans 5 établissements scolaires à
Fès. le projet est en cours de réalisation.
?
en 2007 : Réalisation du projet de formation des
formateurs dans le domaine de la communication
et l’élaboration des projets de développement,
pour le profil de 25 personnes.
- A la fin de 2007
l’association à ouvert une enquête social à
l’aide des assistantes sociales sur les causes
directes et indirecte de l’échec scolaire et la
déscolarisation des enfants au sein de 5 écoles
primaires ;pour bien déterminer les principaux
interventions pour encourager la scolarisation
des enfants en situation précaire
Colonie de vacances
pour :
1)
Les enfants :
- année 2004 : 3
colonies de 800 bénéficières (Tanger – Essaouira
– Immozer )
- année 2005 : 5
colonies de 960 bénéficières ( Taza – Ain sbaâ -
Tanger – Sidi Ifni – Saidia )
- année 2006 : 6
colonies de 1200 bénéficières ( Asfi – Mirleft -
El hajeb – Tanger – Rabat - Saidia )
- année 2007 : 7
colonies de 1340 bénéficières ( Agadir – Asilah
– Ben smim– admam -Salé – Saidia – Fom el Ouad a
l aayoun)
* les Colonies des
vacances de Rabat en 2006 et de Salé en 2007
était spécialement pour les enfants sourds.
2)
les adolescents.
- Année 2006 :
Colonies de 200 Bénéficiaire à Agadir.
- Année 2007 :
Colonie de 180 bénéficiaire à Immozer.
Les
stages des encadreurs et moniteurs des colonies
de vacances
·
Année 2004
"
100 Bénéficière.
·
Année 2005
"
120 Bénéficière.
·
Année 2006
"
130 Bénéficière.
·
Année 2007
"
130 Bénéficière.
Formation
des cadres de l’Association.
·
Année 2005 :
Formation en gestion Associatif et management
institutionnel.
·
Année 2006 :
Formation éducation envenimement sur le thème de
l’Eau.
·
Année 2007 :
Formation pendant trois périodes sur le thème de
la communication et l’élaboration des projets de
développement.
Activités
culturel et de sensibilisation
-
Organisation d’un
colloque sur la jeunesse et le développement
économique en coopération avec l’union
national des jeunes promoteurs.
-
Organisation d une
événement poétique à l’occasion de la journée
mondial de
la Poésie.
-
Organisation du 1er
carnaval de la paix avec la participation de
1200 jeunes ; a l’occasion du journée mondiale
de la paix
-
Organisation d’un
colloque de sensibilisation en matière de l’eau
et de l’environnement
-
Organisation d’un
colloque pour l’enseignement de la langue
berbère.
-
Organisation d’un
stage pour les animateurs des bibliothèques
scolaires a fes.
-
en 2007 :
Organisation du 2eme carnaval de la paix avec la
participation de 1400 jeunes
-
l Organisation
d’une journée culturel éducatif pour 80
adolescents et 80 femmes au sein de la prison
civile Ain Kadous à Fès avec dîné pendant le
mois de ramadan.
-
En 2008 amjd a
organisé le 3eme carnaval de la paix avec la
participation de 1600 persones.
Projets
en cours de préparation
1-
création des
médiathèques au siens de 5 collèges et lycées
pour appuyer la scolarisation des élèves en
situation précaires
2-
création d’un
centre d’écoutes pour les jeunes en situation
difficiles
3-
réalisation d un
projet de formation pour 60 femmes en matière
des droits de la femmes (code de la femmes au
Maroc =MODOUANA)
Coordonnée
de amjd
Perssonne
a contacter :
ATAICHE
MOHAMMED president de amjd
Telephone 212 61
29 23 18
FAX 212 35
65 40 75
E mail
amjdbn@gmail.com
Adress
B P 131 DOKARATE FES MAROC
La Fédération des parents d'élèves
Il s'agit d'un groupement fédéral des associations de parents d'élèves agissant au niveau des établissements de l'enseignement. Dotés de moyens financiers assez importants issus des cotisations des élèves à l'inscription, l'activité de ces associations est diverse. Outre le rôle institutionnel qu'elles jouent de part leur statut de membre des Conseils d'établissement, celles qui sont actives parmi elles assurent un véritable rôle d'ONG dans l'animation de la vie des établissements scolaires en organisant des activités culturelles, de loisirs. Leur rôle peut couvrir également des activités d'équipement voire de construction d'infrastructures
L'Association ALAADDINE pour le théâtre des enfants.
D'implantation locale, l'association ALAADDINE est une organisation très active dans le domaine de l'éducation au théâtre. Destinant ses activités aux enfants, les principaux acteurs des pièces qu'elle monte sont des enfants
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